一、学年培训任务分析：

我园具有一支充满活力、乐于进取、奋发向上，大有希望的教师队伍。我们对青年教师的培训，坚持政治上高标准、严要求；业务上压担子、放手使用；生活上热情关怀，为她们成长创造良好的条件，促使他们上一个新台阶。

1、结合《幼儿园指导纲要》，本园通过以老带新的带教模式促进师资队伍的建设。强化师德教育，发挥骨干教师的引领作用和示范作用，充分调动每位老师的积极性激发动力，推动老师的快速成长。

2、根据幼儿教育发展形势结合本园实际情况。紧紧围绕二期课改课程的实施，开展切实可行的园本培训提升教师的实践、思考、反思能力。

二、培训工作目标：

结合《3-6岁学习与发展指南》，从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，通过多种途径使教师迅速成长成熟起来。通过一年的培训，力争使每位新教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平。在此基础上，培养一批具有较高的理论与实践能力的园级骨干教师队伍。坚持以教师发展为本，健全与青年教师个性特长相匹配的自主发展机制，引领青年教师努力学习，不断反思，积极研究。努力做到：一年过关，两年胜任，三年成骨干，逐步形成一支有一定教学特色的青年教师队伍。

三、培训模式：

1、组织理论学习

2、开展说课、听课、评课为一体的实践体验活动

3、外出听课、观摩

4、专家引领，全面提升

四、具体培训日程安排

暑期培训

序号

时间

主题

类别

主讲者/组织者

形式

1

7/10

园本教科研培训

业务培训

杨娟

讲座

2

7/21

本园园本课程方案修改和完善的培训

专业培训

杨娟

讲座

3

8/7

教研组教师学习计划，实践活动安排

业务培训

顾英

讲座

4

8/21

本学期各项业务评价指标的研讨学习

素养

顾英

讲座

第一学期

序号

时间

主题

类别

主讲者/组织者

形式

5

9/4

通过幼儿广播操合理编排的培训

业务技能

顾英

讨论交流

6

9/25

园本教研：读书推荐与交流

知识技能

陈琳

讨论

7

10/9

大班视频研讨活动

实践体验

顾英

展示观摩

8

10/23

小中班视频研讨活动

实践体验

陈琳

展示观摩

9

11/6

教师职业道德规范的学习

师德素养

顾英

讲座

10

11/27

案例书写规范学习

实践体验

陈琳

讲座

11

12/11

视频研讨汇总交流研讨

实践体验

杨娟

讨论

12

12/28

师德演讲

师德

徐廉

展示

寒假培训

序号

时间

主题

类别

主讲者/组织者

形式

1

1/8

学习讨论幼儿园教师专业标准

师德素养

杨娟

学习讨论

2

1/22

师德演讲：我与博爱

师德素养

陈琳

学习讨论

3

2、3

大教研活动内容：本学期各项业务评价指标学习研讨

师德素养和知识技

顾英

学习研讨

第二学期

序号

时间

主题

类别

主讲者/组织者

形式

4

2、3

教师业务培训内容：指导教师如何制定各类计划

实践体验

杨娟

讲座

5

4/8

园本教研:个别化学习活动。

知识技能

杨娟

讲座

6

4/22

师德演讲，我与博爱共成长

师德

杨娟

讲座

7

5/13

园内开展优秀班级区域游戏展示活动，作为后续推广与学习的典范。

实践体验

杨娟

展示观摩

8

5/27

教师业务培训：案例的选择与生成

知识技能

杨娟

展示观摩

9

6/10

个别性学习活动交流展示

知识技能

杨娟

展示观摩

10

6/24

骨干教师外出观摩受训交流分享。

知识技能

杨娟

展示观摩

五、市、区级培训具体派送安排

第一学期（含暑假）

学科（市/区）

姓名

人数汇总

区级

顾英、李青、宴红林

3人

合计人数

3

第二学期（含寒假）

学科（市/区）

姓名

人数汇总

区级

王佳、蓝晓萍

2

合计人数

2

六、其他有关说明

1、支持教师参加培训活动

2、指导教师做好培训资料整理